新课程·小学2016，Issue(10) ：200.

怀好奇心,用好动手,开启科学之门——也谈幼儿科学探索精神的培养

张仁红
新课程·小学2016，Issue(10) ：200.
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怀好奇心,用好动手,开启科学之门——也谈幼儿科学探索精神的培养

张仁红1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县第二幼儿园
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摘要

幼儿天性好奇、好动.幼儿在好奇之心的"蛊惑"下,会问各种稀奇古怪的问题,面对这些问题一些教师选择的是敷衍搪塞.殊不知,教师"不负责任"的回答在抹杀幼儿好奇心的同时,也让幼儿与科学擦肩而过.幼儿在好动之手的"驱使"下,会搞各种意想不到的破坏,面对这些破坏一些教师选择的是厉声训斥.竟不知,教师"不明就里"的训斥在打击幼儿探究科学积极性的同时,也让幼儿与科学背道而驰.简单阐述了幼儿教师如何利用幼儿的好奇之心、好动之手,帮助幼儿开启科学之门,培养幼儿的科学探索精神.

关键词

幼儿/科学探索精神/培养

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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