新课程·小学2016，Issue(10) ：215.

农村留守儿童的教育问题与班主任的对策分析

陈志群
新课程·小学2016，Issue(10) ：215.
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农村留守儿童的教育问题与班主任的对策分析

陈志群1
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  • 1. 广东省梅州市平远县第二小学
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摘要

留守儿童的教育问题是城市化过程中伴随着农村劳动力转移而出现的社会问题,许多孩子出现了性格内向、自卑、人际交往能力较差、逆反心理强等问题,使其在学习上缺乏主动性与自觉性,在纪律上不遵守规章制度等,这些不良习气的存在严重影响了留守儿童的健康成长与教育事业的可持续发展.作为班级工作的管理者与引导者,班主任应把对留守儿童的关爱放在工作的重点位置,加强对他们的学习、生活、心理等方面的教育引导,让留守儿童矫正自己不良的行为习惯,能够健康快乐地成长.

关键词

留守儿童/教育问题/班主任/对策

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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