新课程·小学2016，Issue(10) ：6.

基于"核心素养"的小学数学教学策略研究

何丽娜
新课程·小学2016，Issue(10) ：6.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"核心素养"的小学数学教学策略研究

何丽娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市章贡区沙石中心小学
  • 折叠

摘要

由于数学素养是学生在学习过程中经过长期积累和沉淀逐渐形成的,因此,教师在教导学生知识的同时,应当渗透有关核心素养的教学.小学数学的核心素养是教学中较为基本和关键的素养,并对数学学科起着决定性的作用.为了让学生更深刻地理解和掌握小学数学知识,并打下坚实的数学基础,教师应该注重对学生的核心素养教学.就如何将核心素养的教学策略与小学数学相结合进行深刻研究.

关键词

核心素养/小学数学/思维模式/学习能力

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量13
参考文献量2
段落导航相关论文