新课程·小学2016，Issue(10) ：18.

小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

吕惠华
新课程·小学2016，Issue(10) ：18.
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小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

吕惠华1
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作者信息

  • 1. 福建永春蓬壶中心小学
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摘要

小学生对于文字的认知能力较差,而对于语言动作等的理解相对容易,利用这一特点,在课堂教学的时候,使用表演性朗读益处多多,这是顺应教育教学改革的教学方法,也顺应小学生心理认知发展规律.就小学语文课堂上表演性朗读做简要的分析研究.

关键词

小学语文/课堂教学/表演性朗读

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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