新课程·小学2016，Issue(10) ：25.

小学语文情境教学策略研究

洪远玉
新课程·小学2016，Issue(10) ：25.
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小学语文情境教学策略研究

洪远玉1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市龙湖镇浔联小学
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摘要

情境教学是目前课堂教学中常用的一种教学模式,教师为学生创设良好的学习情境,可以更好地调动学生的各种感官,使其自发主动地投入到课堂的学习活动中,从而为课堂的高效学习打下良好的基础.语文是小学生学习的一门最基础的课程,也是他们学习其他科目的基础,因此,提高小学语文教学的有效性就自然而然地成为语文教师的主要教学目标.主要以情境教学为基础,简单谈谈在小学语文教学中创设情境教学的几点策略.

关键词

小学语文/情境教学/有效策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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