新课程·小学2016，Issue(10) ：33.

巧用单元课文整合有效实施群文阅读

谭香
新课程·小学2016，Issue(10) ：33.
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巧用单元课文整合有效实施群文阅读

谭香1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区典雅小学
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摘要

小学语文单元整体教学从"整体"的角度关注单元内各个教学模块之间的联系,生成一个总的单元整体教学目标,在一个单元整体目标的统摄下,整合好单元内各个模块的价值功能,使整体的教学效果大于各部分教学模块效果的总和.人教版课程标准实验教材以"主题单元"取代了原本零散的教材内容,使这些零散的教材内容整合起来,形成统一的单元主题.

关键词

小学语文/整体教学/群文阅读

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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