新课程·小学2016，Issue(10) ：38,40.

学习的完成

尹徐彬
新课程·小学2016，Issue(10) ：38,40.
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学习的完成

尹徐彬1
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  • 1. 置度中心小学校
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摘要

教师与学生在教学过程中的主客体地位是教学的基本问题,双方的互动体现了新的教学过程下的不同态度,双方在高度默契的情况下完成一项任务,教既有所得,学亦有所得.

关键词

基本问题/高度默契/一项任务

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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