新课程·小学2016，Issue(10) ：41.

最美唯有读书声——谈阅读教学中读的艺术

蔡佳乐
新课程·小学2016，Issue(10) ：41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

最美唯有读书声——谈阅读教学中读的艺术

蔡佳乐1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省晋江市梅岭街道凤竹小学
  • 折叠

摘要

指导朗读是语文教师重要的教学艺术.点燃朗读这把火,学生敢读、想读、乐读、会读,把读书当作一种享受,朗朗的读书声将成为语文课堂上最美的旋律.首先要建立平等融洽的师生关系,让学生敢读;其次要创设情境,让学生想读、乐读;再次要点拨方法,让学生会读.让朗朗读书声所带来的语文味浸润着每一个人的身心,这正是我们语文课所要追求的境界.

关键词

朗读/敢读/想读/乐读/会读

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文