新课程·小学2016，Issue(10) ：61-62.

如何提高小学高年级作文教学的实效性

范爱金
新课程·小学2016，Issue(10) ：61-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

如何提高小学高年级作文教学的实效性

范爱金1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省三明市实验小学
  • 折叠

摘要

作文是学生语文素养能力的综合体现.小学高年级作文教学的难点在于如何将生活中的素材凝练成自己的作文.语文老师应从以下四个方面提高作文教学的实效性:引导观察生活,充实写作素材;注重课堂练笔,学会迁移运用;阅读摘录结合,丰富积蓄语言;改变批改方式,提高习作效率.

关键词

语文教学/作文教学/实效

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文