新课程·小学2016，Issue(10) ：63.

注重学生作文的心理过程,提高作文课指导功效

贾旭东
新课程·小学2016，Issue(10) ：63.
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注重学生作文的心理过程,提高作文课指导功效

贾旭东1
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作者信息

  • 1. 苍溪县元坝镇金壁小学
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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