新课程·小学2016，Issue(10) ：66.

浅谈小学作文教学策略

张印秀
新课程·小学2016，Issue(10) ：66.
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浅谈小学作文教学策略

张印秀1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市丰润区新军屯镇鲁各庄小学
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摘要

当前在小学语文教学中,"作文教学难"是大家所达成的普遍共识.在对"作文难"现象的分析中可以发现,学生观察与构思能力的局限是影响学生写作能力提升的重要方面.小学语文教师应当激发学生的兴趣让学生爱上写作;注重习作与文本紧密结合;引导学生关注生活,搜集生动写作素材;通过讲评批改作文鼓励学生个性语言的欣赏;不断积累精彩词段,灵活运用.

关键词

读写结合/搜集素材/以评促写/积累运用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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