新课程·小学2016，Issue(10) ：99-100.

敢"问"路在何方——谈小学低段音乐欣赏课的有效提问

王芳芳
新课程·小学2016，Issue(10) ：99-100.
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敢"问"路在何方——谈小学低段音乐欣赏课的有效提问

王芳芳1
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  • 1. 浙江省台州市玉环县环山小学
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摘要

欣赏教学是小学音乐教学的重要组成部分,在音乐欣赏教学中,教师的有效课堂提问能起到穿针引线的作用.然而,纵观小学低段欣赏教学,大多数教师没有抓准提问的契机,或者不懂得提问的艺术,而采取了"笼统""拔高"等形式主义的提问,使得音乐欣赏课的教学效果不尽如人意.将从提问要根据教材内容,变换角度,要从学情出发、由浅入深,要促进生成几个方面来对症下药.

关键词

音乐/小学低段/欣赏教学/有效提问

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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