新课程·小学2016，Issue(10) ：228.

幸福,源自于师生行走在双轨道上——小学体育教学中如何提升教师幸福感例谈

肖雪梅
新课程·小学2016，Issue(10) ：228.
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幸福,源自于师生行走在双轨道上——小学体育教学中如何提升教师幸福感例谈

肖雪梅1
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作者信息

  • 1. 湖南省衡阳高新区祝融小学
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摘要

小学体育老师如何在逃避与亲昵中完成对理想体育的"幸福认领"呢?窃以为,在理念方面:除了"跟着走",也要"自己走";在教学方面,既要打造技能课堂,也要创设人文课堂;在课堂气氛方面,既要实打实地进行实战训练,也要创设浓浓的情境课堂,如此,才能实现师生幸福的和谐统一,才能幸福地感悟力与美,体育世界和体育生活必将有情有义,幸福乐无边.

关键词

理念/教学/气氛

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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