浅谈小学数学的互动型教学研究

刘昌盛¹

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作者信息

1. 江西省景德镇市第十一小学
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摘要

在我国教育界的历史长河中,人们主要关注的是学生能够学到多少知识,学生能否在小升初、中考、高考等关键考试中,取得优异的成绩.然而,新一轮课程改革强调小学数学教育要充分发挥学生的主观能动性,培养他们对数学的探究兴趣,提高他们分析问题、解决问题的能力.因此,传统的“灌输式”,强调老师讲、学生听的单向教学已经无法适应时代的要求.因此,在这个时代背景下,结合数学探究经验,讨论在小学数学实现互动教学的具体策略.

关键词

小学数学/互动教学/生生互动/师生互动

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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