新课程·小学2016，Issue(11) ：32.

授之以鱼,更要授之以渔——小学数学教学策略研究

徐丹
新课程·小学2016，Issue(11) ：32.
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授之以鱼,更要授之以渔——小学数学教学策略研究

徐丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区庙桥小学
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摘要

教师在教学中不只是传授知识,更多的是要教会学生如何学习.在小学数学教学中,不同的教学方法和氛围所产生的教学效果也大不相同,而如何在提高学生知识水平的同时,让他们掌握学习的方法,是广大教师正不断探索并追求的教学目标.

关键词

小学数学/教学策略/方法研究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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