国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2016,
Issue
(11) :
70-71.
小学高年级语文写作教学现状及对策
齐红军
新课程·小学
2016,
Issue
(11) :
70-71.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
小学高年级语文写作教学现状及对策
齐红军
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
本溪市平山区民生小学
折叠
摘要
目前,在我国的教育体系中,小学高年级语文教育处于语文的基础教育阶段,这种基础阶段便是对小学生学习语文的重要性的体现.因此,对于这一阶段的语文教学,教学内容需要格外注意,尤其是小学高年级语文写作的教学.小学高年级语文写作教学作为小学期间语文的重要教学内容,也是教学中显而易见的难点.据了解的情况显示,现今小学高年级语文教学存在一些漏洞与不足,需要对其进行改变,通过小学生缺乏兴趣,缺乏素材以及缺乏想象力培养等问题尝试进行对应的剖析,并给予了相对应的对策.
关键词
小学高年级
/
写作教学
/
问题对策
/
小学语文
引用本文
复制引用
出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
被引量
3
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果