新课程·小学2016，Issue(11) ：77.

书声琅琅 激情飞扬——浅谈提高学生朗读水平的方法

郑雁琴
新课程·小学2016，Issue(11) ：77.
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书声琅琅 激情飞扬——浅谈提高学生朗读水平的方法

郑雁琴1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市东苑小学
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摘要

“读”在语文学习中的重要性不容置疑,但怎样让学生能够积极主动、认真专注、兴致勃勃地去读,这是作为语文老师应该思考的问题.要想提高学生的朗读水平,得从平时的教学细节中做起,从以下几个方面入手.首先,得巧妙、灵活地把握训练时机,时机的把握与训练的效益有着直接的联系;其次,要运用灵活、多样的朗读形式,以激发学生的朗读兴趣、促进学生的朗读训练;然后,理解、尊重学生的个性化朗读,以增强学生朗读的自信;最后,对学生的朗读还要做到积极、到位地评价,这样才能使学生走向成功的舞台.

关键词

朗读/兴趣/时机/评价

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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