摘要
小学阶段是学生学习语文的初级阶段,小学语文可以帮助学生理解汉语的基本构架、学习意义和汉语理论,因此,学校应充分重视语文的教学水平.小学语文包含生字的多音性、理解的多义性等知识,而这些都无法引起学生的学习兴趣,在学习过程中利用多媒体技术可以为小学生展现出形象的画面,将抽象的知识转变为具体的画面,增加了学生的理解能力,提升了小学语文的教学效果.为此,小学语文教师应明确自己的教学目标,并在结合小学语文内容的基础上合理运用多媒体技术.主要分析了多媒体技术的应用问题,指出了小学语文教学应用多媒体技术的具体对策.
NETL
NSTL
维普
万方数据