新课程·小学2016，Issue(11) ：148.

浅谈小学科学教学中合作学习的有效性

赵丹
新课程·小学2016，Issue(11) ：148.
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浅谈小学科学教学中合作学习的有效性

赵丹1
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  • 1. 南京苏杰学校
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摘要

合作学习是目前课堂教学中一种有效的教学形式,其对于课堂教学效率的提升具有重要的作用.在小学科学教学中实现合作学习的有效性就显得尤为重要,也逐渐成为教师教学的基本目标之一.如何使合作学习充分发挥其在教学中的优势也是目前教师关注的焦点.主要阐述了合作学习的重要性,并提出了在小学科学教学中实施合作学习的几点策略.

关键词

合作学习/小学科学/课堂教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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