构建小学英语高效灵动课堂的策略探析

王长春¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏省新沂市城西小学
折叠

摘要

高效灵动课堂是以学生为学习主体,且鼓励学生积极参与学习过程的互动课堂.为了进一步提升小学英语的教学水平,教师应改变以往传统的教学模式,并注重训练学生的听说读训练,通过丰富的教学方式使小学生可以在有趣的学习活动中获得更多的课堂知识.除此之外,小学英语教师还应培养学生的探究与创新精神,并鼓励他们勇敢开口讲英语,为其营造愉悦的课堂氛围,以大幅度提升小学生的英语交流能力.

关键词

小学英语/高效灵动课堂/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

段落导航