新课程·小学2016，Issue(11) ：266.

关于小学高年级数学作业多元化设计的策略研究

韩召贵
新课程·小学2016，Issue(11) ：266.
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关于小学高年级数学作业多元化设计的策略研究

韩召贵1
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  • 1. 江苏省邳州市赵墩镇更厅小学
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摘要

随着素质教育和课程改革的不断推进,教育部要求培养学生的综合素质以及各方面技能,以促进学生全面健康的发展.在小学高年级数学教学方面,教师需要改变以往传统的教学方式,实施多元化设计数学作业的理念和策略,充分满足每一个学生对知识内容的需求.在九年义务教育中,数学是极其重要的一门课程,学好数学是学生未来全面发展的基础,为此教师应对作业进行合理布置,以提高小学高年级数学学习效率.

关键词

作业多元化/多元化策略/学习效率

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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