新课程·小学2016，Issue(11) ：331.

依托略读课文 提升拓展阅读实效

邵翔
新课程·小学2016，Issue(11) ：331.
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依托略读课文 提升拓展阅读实效

邵翔1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县铁佛中心小学
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摘要

略读课作为精读课的重要补充,对于提升拓展阅读有积极意义,在小学语文教学中有重要作用,但教师在教学时将略读课与精读课一概而论.根据略读课的要求,从补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读和比较性拓展阅读这三方面出发,探讨了小学略读课文提升拓展阅读实效的方法.

关键词

小学语文/略读课文/拓展阅读/途径

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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