新课程·小学2016，Issue(11) ：375.

浅析农村小学数学练习设计有效性的策略

刘建军
新课程·小学2016，Issue(11) ：375.
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浅析农村小学数学练习设计有效性的策略

刘建军1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰兴市南新小学
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摘要

随着新课改的发展,小学数学的学习更加注重知识的现实意义,而练习题作为数学课堂教学的重要组成部分,也得到了一定的重视.教师在进行习题设计时,要注重体现新课标的要求,体现因材施教的原则,促进不同学习层次的学生共同进步.此外,还要注重习题的实用性、基础性、针对性以及层次性,从而促进每位学生的进步,提高习题教学效率.

关键词

农村/小学数学/习题设计

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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