新课程·小学2016，Issue(11) ：391.

小学品德与社会课堂教学的有效性探究

丁冬春
新课程·小学2016，Issue(11) ：391.
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小学品德与社会课堂教学的有效性探究

丁冬春1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县庙宇小学
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摘要

小学品德与社会是为了促进学生良好品德的形成以及社会性发展的综合性学科,对于小学生的品德发展有着重要的影响.因此,教师要重视教学的有效性,促进学生的健康发展.品德与社会课程的开展,以促进学生认识社会、参与社会、适应社会,成为有爱心、责任心和高素质的合格公民为目标,在帮助学生形成良好品德认知上做出了重大贡献.

关键词

品德与社会/教学有效性/生活问题

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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