新课程·小学2016，Issue(11) ：392.

把课堂还给学生让课堂焕发活力——《描绘清晰完整的我》教学设计案例

王英美
新课程·小学2016，Issue(11) ：392.
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把课堂还给学生让课堂焕发活力——《描绘清晰完整的我》教学设计案例

王英美1
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作者信息

  • 1. 银川英才学校
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摘要

除了教材改变外,新的课堂教学方式也应随之改变.要确保课堂教学的适时适当、有益有效、科学合理以及富有生机和活力,采取贴近学生、贴近生活的多样化教育方式,将中国法制加以鲜活的叙述.把课堂真正还给学生,通过激励、唤醒、启迪,让课堂焕发生命活力,新课堂应该是充满生命活力的课堂!必须还学生以自由,还学生以情感.那么如何在道德与法治教学中激发学生的求知欲,开启学生智慧,让道德与法治课堂充满生命活力呢,在《描绘清晰完整的我》的教学中作了一些尝试.

关键词

道德与法治/课堂/正确认识/评价自己/塑造

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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