新课程·小学2016，Issue(11) ：401.

多元巧用 灵动教材

蒋建英
新课程·小学2016，Issue(11) ：401.
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多元巧用 灵动教材

蒋建英1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市钟楼实验小学
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摘要

旨在改变以往以“教材为中心”的教材观,以课程标准为依据,对教材进行细致的研究和计划,结合当地的实际情况和儿童的发展需要,创造性地使用教材.

关键词

教材/留白/多元整合/螺旋呈现

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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