新课程·小学2016，Issue(11) ：474.

“攸勒加效应”在小学科学教学中的应用

付鹏
新课程·小学2016，Issue(11) ：474.
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“攸勒加效应”在小学科学教学中的应用

付鹏1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市丹徒区支显宗学校
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摘要

阿基米德的“攸勒加效应”愿意“是我想出来了,我找到办法了”.将“攸勒加效应”运用到科学教学中就是激发学生自主探究的愿望,培养主动探究知识的能力和孜孜以求的精神.

关键词

攸勒加/主动探究/创造愿望/不断实践

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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