国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2016,
Issue
(11) :
489.
浅谈小学语文课堂教学中有效提问
周国英
新课程·小学
2016,
Issue
(11) :
489.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅谈小学语文课堂教学中有效提问
周国英
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广西壮族自治区北海市合浦县公馆镇乘马小学
折叠
摘要
在小学语文教学中,要让学生学会提出问题,独立思考.课堂教学是师生为了完成课堂教学任务而共同合作的教学行为.在日常教学中,“低效提问”“无效提问”层出不穷,严重影响了教学质量,那么,如何有效地提问,进而提高课堂教学效率呢?通过研究,可以从课堂情境设计让学生提问,转交教学观念来诱导学生提问,教师给予肯定,让学生乐于提问等方面努力.
关键词
有效提问
/
课堂教学
/
发现问题
/
解决问题
引用本文
复制引用
出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果