新课程·小学2016，Issue(12) ：24.

小学数学解决问题方法多样化的研究

曾丽娟
新课程·小学2016，Issue(12) ：24.
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小学数学解决问题方法多样化的研究

曾丽娟1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县钓峰中小学
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摘要

小学数学是一门较为基础的学科,在教学过程中最重要的组成部分就是问题的形式,多样化的解决问题方法在一定程度上利于发展学生的思维能力,并为学习其他的学科奠定一定的基础,因此,研究小学数学解决问题方法多样化具有十分现实的意义.

关键词

小学数学/解决问题/方法多样化

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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