新课程·小学2016，Issue(12) ：47.

让语文学习洞开孩子们的多重视域

何文生
新课程·小学2016，Issue(12) ：47.
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让语文学习洞开孩子们的多重视域

何文生1
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作者信息

  • 1. 江西省宁都县青塘小学
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摘要

小学语文阅读教学,应进行“由此及彼、由浅到深”的文本细读,引领孩子们在求同存异中剥离一些狭隘的、单一的、偏执的因素,并以此触摸到言语生命的更深处,阅读到更美的风景,理解到更多的文本意蕴.

关键词

个性阅读/扩展延伸/多重视域

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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