新课程·小学2016，Issue(12) ：59.

小学高年级学生数学阅读能力的培养分析

李晓敏
新课程·小学2016，Issue(12) ：59.
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小学高年级学生数学阅读能力的培养分析

李晓敏1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市绣湖小学教育集团绣川校区
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摘要

在对小学高年级学生进行数学教学时,任课老师不仅会对学生的数学思维能力进行培养,同时还会对小学生的数学阅读能力进行锻炼,使学生在自主学习时,能够准确判断出数学题目以及知识点所包含的信息,以便学生进行解题.以北师大版小学数学教材为例,就高年级数学阅读能力的培养方式开展论述.

关键词

模型法/高年级/小学数学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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