新课程·小学2016，Issue(12) ：63.

小学综合实践活动成果展示的指导策略

吴晓芳
新课程·小学2016，Issue(12) ：63.
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小学综合实践活动成果展示的指导策略

吴晓芳1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区钟村锦绣小学
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摘要

当前教师在教育活动中对综合实践活动的成果展示往往只重视形式,对于活动过程性资料的积累、学生的情感态度和学生反思评价则关注得比较少.从综合实践活动开展的三个阶段入手,浅谈教师如何引导学生进行成果展示.

关键词

综合实践活动/成果展示/指导策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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