新课程·小学2016，Issue(12) ：82.

小学生数学教学新方法之我见

蒋永生
新课程·小学2016，Issue(12) ：82.
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小学生数学教学新方法之我见

蒋永生1
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作者信息

  • 1. 江西省于都县罗坳中心小学
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摘要

随着新课程的改革和素质教育的不断发展,学生在课堂教学中的主体地位越来越高,教师也越来越注重创新型的课堂教学,尤其是在小学的课堂教学中,各武各样的教学方法更是层出不穷.小学数学作为一门逻辑性、抽象性较强的学科,极大地考验了学生的理解能力,而小学的理解能力不是很强,这就需要教师根据学生的特点来适当地安排课堂教学,提高学生学习数学的兴趣,让他们更好地理解所学知识.

关键词

小学数学/课堂教学/主体地位

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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