新课程·小学2016，Issue(12) ：85.

浅谈小学数学问题解决策略

王涛
新课程·小学2016，Issue(12) ：85.
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浅谈小学数学问题解决策略

王涛1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市相城区东桥中心小学
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摘要

对于小学数学教学来说,教师不仅需要通过知识传授来培养学生的基础数学知识掌握能力,更需要培养学生的数学运用能力.这里的运用是指通过运用所学到的数学基础知识来解决一系列问题.解决问题的意义并不能仅仅停留在解答某一类型的问题上,而是需要在解决问题中获取解决问题的方法或者规律,将解题经历转化为解题技能、解题策略等.

关键词

小学数学/解决策略/一般策略/特殊策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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