新课程·小学2016，Issue(12) ：89.

情景,通往数学王国之路——探究小学高年级数学教学中情景创设的策略

徐梅
新课程·小学2016，Issue(12) ：89.
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情景,通往数学王国之路——探究小学高年级数学教学中情景创设的策略

徐梅1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮南市田家庵区第十七小学
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摘要

随着数学知识难度的增加,在小学高年级数学课堂中学生的学习兴趣越来越淡.学生学习兴趣的弱化直接导致了小学高年级数学课堂教学效率的直线下降.在课堂教学中激发学生的学习兴趣要从学生感兴趣的方面入手,情景教学法是一种通过创设学生感兴趣的情景有效开展课堂教学的方法.主要围绕问题情景、活动情景以及生活情景三个方面简单谈一些小学高年级数学课堂教学中情景创设的有效策略.

关键词

小学/高年级/数学教学/情景创设/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量2
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