新课程·小学2016，Issue(12) ：90.

浅议小学数学如何有效地实施兴趣教学法

赵立忠
新课程·小学2016，Issue(12) ：90.
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浅议小学数学如何有效地实施兴趣教学法

赵立忠1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市沭阳县庙头中心小学
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摘要

兴趣是最好的老师.只有小学生对数学产生浓厚的学习兴趣,才能更加积极、主动地投入学习中,才能提高学习数学的效率.所以,小学数学教师应该合理地实施兴趣教学法,有效地培养和发展小学生的学习兴趣,最终提高小学生的学习效率.

关键词

兴趣/疑问/场景

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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