新课程·小学2016，Issue(12) ：138.

融传统文化于小学美术教学的实践与思考

姜翃
新课程·小学2016，Issue(12) ：138.
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融传统文化于小学美术教学的实践与思考

姜翃1
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  • 1. 山东省青岛八大峡小学
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摘要

美术所具有的独特文化传承性,使得传统文化走进美术课堂成为必然.在实践教学中教师要改变传统的教学方式,因势利导,多元化、多角度地将传统文化渗入美术课堂,并在教学中及时发现问题,努力找到合理的改进措施,使传统文化与美术更好融合.在小学美术的教学过程中,将中国的传统文化融入其中是每一个小学美术教师应有的责任,而且,传统文化的融入还能增强美术教学中学生所体会到的真实感,最佳的选择就是将当地民俗、文化、特产,根据小学生身心发展和审美特点进行尝试,使学生积极主动的去接受.

关键词

小学美术/传统文化/民间艺术

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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