新课程·小学2016，Issue(12) ：155.

探究新课改背景下小学数学教学现状以及合作学习的应用

樊知武
新课程·小学2016，Issue(12) ：155.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究新课改背景下小学数学教学现状以及合作学习的应用

樊知武1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省苍溪县陵江镇第二小学校
  • 折叠

摘要

随着新课程改革的不断深入,数学教学的现状令人担忧,教师的教学方式难以发挥学生的积极性,也难以调动课堂气氛,因此,为了适应新课改对学生综合发展的要求,教师必须寻求新的教学方式.小组合作的教学方式是为了让个人的能力在小组中得到最大限度的发挥,同时能够让整个小组的学习效率得到提升,进而提高数学课堂的综合效率,更加适应新课改对数学课堂的要求.

关键词

小学数学/合作学习/教学方式

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文