新课程·小学2016，Issue(12) ：186,188.

从散乱走向结构——“教学评一致性”的课堂模型在语文教学中的运用

顾颖颖
新课程·小学2016，Issue(12) ：186,188.
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从散乱走向结构——“教学评一致性”的课堂模型在语文教学中的运用

顾颖颖1
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  • 1. 江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
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摘要

随着我国教学改革的不断推进,对教学提出了更高要求,对于语文教学也不例外,保证结构有序的语文课堂,对提高语文教学质量具有重要意义.

关键词

课堂模型/语文教学/学习过程

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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