新课程·小学2016，Issue(12) ：208.

小学数学课堂数形结合不可或缺

许安江
新课程·小学2016，Issue(12) ：208.
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小学数学课堂数形结合不可或缺

许安江1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市永和镇群滨小学
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摘要

小学数学教学中如何渗透数学思想,比如渗透数形结合的思想,寻找并建立它们之间的横向联系,已经成为数学学习乃至数学自身发展的重要命题.引领孩子们以“数”化“形”、以“形”变“数”、“数”“形”结合,必将使孩子们学得有情有义,有滋有味.

关键词

以“数”化“形”/以“形”变“数”/“数”“形”结合

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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