新课程·小学2016，Issue(12) ：210,212.

论有效的小学数学教学活动组织策略

袁春华
新课程·小学2016，Issue(12) ：210,212.
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论有效的小学数学教学活动组织策略

袁春华1
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  • 1. 山东青岛河西小学
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摘要

教学活动是教师与学生之间的直接联系,教师能否将新课改的理念和内涵运用于教学活动中,是提高课堂教学有效性的关键.有效的小学数学教学活动的组织需要教师不断革新教学观念,掌握科学的教学方法,在达到预期教学目标的同时,为学生营造和谐有趣的教学氛围,不断革新教学观念,并不失时机地激发学生的学习兴趣和热情,使其积极地参与到数学知识的构建中来.从数学课堂教学实践出发,并结合自身教学经验,对有效的小学数学教学活动组织策略进行了分析和探讨.

关键词

小学数学/有效教学/组织策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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