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新课程·小学
2016,
Issue
(12) :
214,216.
浅谈器乐教学培养学生的能力——以排箫为例《兴趣、基础、情感——谈排箫教学“三部曲”》
余春芬
新课程·小学
2016,
Issue
(12) :
214,216.
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浅谈器乐教学培养学生的能力——以排箫为例《兴趣、基础、情感——谈排箫教学“三部曲”》
余春芬
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作者信息
1.
广东省珠海市香洲区第十九小学
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摘要
音乐是一门极富创造性的艺术,尤其是器乐的演奏.器乐的演奏对于提高学生的音乐理解能力、表达和创造能力都有着十分重要的作用.匈牙利音乐教育家柯达伊说:“音乐是人类教育中不可缺失的一部分,如果不具备这方面的修养,教育不完整,离开了音乐谈不上是个全面发展的人.”器乐教学则是音乐教育的重要组成部分,事实表明,器乐教学在培养学生综合素养,提高学生音乐能力等方面起到重大作用.作为一名教育工作者,要不断学习,在积累教学经验的同时进行研究探索,充分发挥器乐教学的积极作用,以更好地培养全面发展的人才.
关键词
器乐教学
/
兴趣
/
意志力
/
合作创新
/
人文气息
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出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
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1
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