新课程·小学2016，Issue(12) ：219.

唤起小学生参与品德与社会课堂教学的积极性

尹警平
新课程·小学2016，Issue(12) ：219.
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唤起小学生参与品德与社会课堂教学的积极性

尹警平1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第七小学
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摘要

新的课程标准强调,品德与社会教学必须全面体现素质教育,注重小学生主体参与品德与社会课堂教学的积极性培养,提高小学生参与品德与社会教育教学过程的程度.采用小学生易于接受的方法进行教学,全面提升小学生品德与社会教育教学的质量,注重品德与社会课堂教学的指导,使课堂教学活动能顺利操作.积极创设品德与社会课堂教学活动,使活动形式与实际情况紧密相连.及时进行信息反馈,安排整理课堂教学活动,使课堂教学更有效.

关键词

学生积极性/教学指导/活动开展/信息反馈

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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