新课程·小学2016，Issue(12) ：250.

老师,评价学生时请收住“金口”

徐孝辉
新课程·小学2016，Issue(12) ：250.
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老师,评价学生时请收住“金口”

徐孝辉1
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作者信息

  • 1. 吉林省柳河县驼腰岭镇学校
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摘要

教研课上,教师对于读错生字的学生进行训斥,不再过问至结束;对于学困生的一次考试高分持怀疑态度,质问是不是抄来的成绩,都不利于学生的成长.评价中缺少鼓励和宽容,收不住自己对学生发展起至关重要的“金口玉牙”.教师应该用激励性评价,为孩子创造一个优越的教育环境,恰当运用好评价这一工具,促进自身和学生的共同发展.

关键词

评价/鼓励/宽容

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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