新课程·小学2016，Issue(12) ：267.

在小学数学教学中渗透德育策略的研究

王梅琴
新课程·小学2016，Issue(12) ：267.
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在小学数学教学中渗透德育策略的研究

王梅琴1
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作者信息

  • 1. 宁夏固原市原州区第十小学
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摘要

随着教育制度的不断改革,现在的数学教学模式已不再是传统的应试教育模式,而是更加注重学生经历的特殊文化传承活动.因此,现在的小学数学教学不仅具有一定的知识传承作用,而且还具有一定的德育功能.因此,在小学教学过程中,教师一定要不断渗入德育的教学策略,进而不仅能够有效地提高小学生的数学知识能力,而且还能有效地提高学生的综合素质.针对在小学数学教学中渗透德育策略的研究展开具体的分析与讨论.

关键词

小学数学教学/德育渗透/教学策略

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基金项目

宁夏师范学院教育科学学院与实践基地合作研究项目()

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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