新课程·小学2016，Issue(12) ：299.

利用生活情境开展小学数学教学研究

李彩霞
新课程·小学2016，Issue(12) ：299.
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利用生活情境开展小学数学教学研究

李彩霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江市滨江新区办事处越江小学
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摘要

小学数学在基础教育中扮演着重要的角色,是中学阶段数学的基础.而小学数学作为一个具有高度逻辑性的学科,对于思维水平仍处于具体形象阶段的小学生来说未免枯燥.而合理地运用生活情境将数学知识传递给学生,将是一个很好的教学方法.就如何利用生活情境以及利用生活情境进行小学数学教学的意义进行阐述.

关键词

生活情境/小学数学/举措/意义

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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