新课程·小学2016，Issue(12) ：304.

小学数学常态化自主学习策略研究

杨莉
新课程·小学2016，Issue(12) ：304.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学常态化自主学习策略研究

杨莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省九江市修水县第八小学
  • 折叠

摘要

尽管数学学科具有一定难度,但是数学与实际生活具有密切的关联,对于学生成长起着至关重要的影响.在小学生学习数学的过程中,只有激发数学学习兴趣,养成自主学习的良好习惯,才会学好数学,形成清晰和完善的逻辑思维能力.主要针对小学数学常态化自主学习策略展开分析.

关键词

小学数学/常态化/自主学习

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文