新课程·小学2016，Issue(12) ：307.

关于小学数学校本研修模式的探索

雷向荣
新课程·小学2016，Issue(12) ：307.
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关于小学数学校本研修模式的探索

雷向荣1
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作者信息

  • 1. 陕西省宝鸡市岐山县青化镇中心小学
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摘要

从目前我国小数数学校本研修中,还是有一些问题存在的,如果不能更好地对此采取一定的措施,那么会对小学数学校本研修造成非常大的负面影响.主要根据校本研修中存在的问题进行简单的研究,然后提出应该用何种方式对此现状进行解决,同时也是对我国关于校本研究进行反思,找到一条更加理想的小学数学校本研究模式的新途径.

关键词

实践反思/小学数学/校本研修/模式探索

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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