新课程·小学2016，Issue(12) ：334.

指导小学生写作从小处入手的策略

韩晓芳
新课程·小学2016，Issue(12) ：334.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

指导小学生写作从小处入手的策略

韩晓芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省商丘市虞城县界沟镇玉皇小学
  • 折叠

摘要

小学生写作的现状令人担忧,指导小学生写作从小处入手的策略归纳为五点:小角度选材;多留心观察;重细节描写;勤积累练笔;抒真情实感.

关键词

小学/写作/指导策略

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文