新课程·小学2016，Issue(12) ：346.

小学语文“对话式”阅读教学的尝试

王正红
新课程·小学2016，Issue(12) ：346.
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小学语文“对话式”阅读教学的尝试

王正红1
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作者信息

  • 1. 四川省达州市通川区第八小学校
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摘要

“对话式”阅读是一种重要的阅读方式,能够增长学生的见识以及自找认知,提高学生的阅读水平.主要探讨了小学语文“对话式”阅读教学,旨在为相关工作者提供借鉴.

关键词

小学语文/“对话式”阅读/尝试

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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